Bilişsel Öğrenme Kuramı Nedir?

Anlamlandırma ve Kavrama Odağında Bilişsel Öğrenme Kuramı

Öğrenmenin içsel bir süreç olarak kabul edildiği bilişsel öğrenme kuramı; ön bilgi, bilgi işleme süreci ve bilginin kodlanması üzerine yoğunlaşır. Gözlemlenebilir davranışlara odaklanan davranışçı öğrenme kuramından farklı olarak bilgi edinimi ve öğrenmeyle ilgili içsel meselelere odaklanan bilişsel öğrenme kuramı, geçmiş öğrenme deneyimleriyle bağlantı kurma, kavrayarak öğrenme ve anlamlı bütünler oluşturma gibi konuları öne çıkarır. Bu kurama göre öğrenmenin davranışsal çıktılar doğurması gerekmez. Bireyin etrafında olup biten olaylara anlam yüklemesi “öğrenme” olarak değerlendirilir.

Bir anlamlandırma süreci olarak öğrenme nedir?

Bilişsel öğrenme kuramına göre yeni bilgilerin anlamlı olması için bireye bir şeyleri açıklayabilme gücü vermesi ve önceki bilgilerini genişletebilme olanağı sunması gerekir. Dolayısıyla bir bilgiyi okuduğunuzda ya da dinlediğinizde o bilgiyi kullanamadığınız ve anlamlandıramadığınız sürece öğrenmiş olmazsınız. Otoriter ve geleneksel tekniklere bağlı bir öğretmenin 50 kişilik sınıfta ezbere dayalı bir ders anlatımı yaptığını hayal edelim. Anlatımın sonunda öğretmenin öğrencilerine sorduğu ezber odaklı sorulara doğru yanıtlar verilse bile öğrencilerin bu bilgileri öğrendiği iddia edilemez. Zira bu bilgilerin öğrenilmesi için öğrencilerin bir anlam kurması, geçmiş öğrenimleriyle bağlantı oluşturması, bilgiler üzerine derinlemesine düşünmesi ve fikir geliştirmesi gerekir.

Öğreten ve öğrenen arasındaki etkileşim önemli

Bilişsel öğrenme kuramına göre etkili bir öğrenme için interaktif süreç oldukça önemli. İş ya da eğitim fark etmeksizin öğretmen rolündeki kişi ile öğrenci rolündeki kişi arasında etkileşim olması, öğrenmenin daha etkili gerçekleşmesini sağlar. İnteraktif öğrenme süreci, bilgi edinme aşamasındaki bireylerin duyduklarını ve okuduklarını yorumlamasını kolaylaştırır. Bireyler, öğretici ile girdikleri etkileşim ve yaptıkları beyin fırtınası neticesinde bilgiyi daha kapsamlı değerlendirir, düşünce süzgecinden geçirir ve bir yandan anlamlandırırken diğer yandan geçmiş bilgileriyle mukayese ederek konuyu öğrenmiş olurlar.

Bireysel farklılıklara dikkat edilmeli

Bilişsel öğrenme kuramına göre öğrenmeyle ilgili bir diğer önemli detay, bireysel farklılıklardır. Herkesin düşünce ve yorumlama tarzı aynı olmadığından öğretme işlemi için tek bir yöntemden fazlasına ihtiyaç duyulur. Dolayısıyla içeriğin bireysel farklılıklar dikkate alınarak hazırlanması gerekir. Bir eğitimden bahsediyorsak eğitime gelen katılımcıların uygulama, analiz, sentez, yorumlama ve değerlendirme yaparak verilen bilgileri içselleştirmesini sağlayacak çeşitli stratejiler tercih edilmeli. Örneğin; bir konuda hem duyusal hem de görsel kaynaklarla bilgi desteklenebilir ve farklı öğrenme tarzına sahip tüm katılımcıların bilgiyi kavraması sağlanabilir.

Tezgahçılar Bilişsel Öğrenmeyi eğitim içeriklerine nasıl entegre ediyor?

Bilişsel öğrenme kuramından da anlaşıldığı üzere öğrenme, böylesine emek isteyen ve dikkat gerektiren bir süreç. Katıldığınız eğitimlerde sunulan bilgileri gerçekten öğrenmek istiyorsanız Tezgahçılar’la tanışmaya ne dersiniz? Eğitimlerdeki tüm katılımcılar; eğitmenler ve diğer katılımcılar ile interaktif bir şekilde bolca beyin fırtınası yaparlar. Eleştirel düşünce ve beyin fırtınaları ile desteklenen bilgi edinim süreci, finalde gerçek bir öğrenmeyle noktalanır.

Filozofların düşünce yapısını deneyimleyeceğiniz, katılımcılar ve eğitmenlerle birlikte tezler ve antitezler üreteceğiniz “Düşün, Derinleş, Sorgula” adlı eleştirel düşünme atölyesi bunun en güzel örneklerinden biri. Ön yargılardan kurtulup eleştirel bir bakış açısı geliştireceğiniz, düşünce oyunları oynayarak bolca hareket edeceğiniz ve eğleneceğiniz bu atölyede hayat değiştiren düşünce metotlarını keyifle öğreneceksiniz.